Les objectifs de cette formation sont : 

Approfondir les connaissances de la formation initiale
Corriger les erreurs
Maîtriser l’arbre décisionnel et les diagnostics différentiels
Aborder la région cervico-thoracique

En situation professionnelle le kinésithérapeute sera capable d’utiliser la communication hypnotique et l’hypnose conversationnelle pour améliorer la relation thérapeutique et stimuler les ressources propre du patient et son autonomie. Il sera en mesure de pratiquer l’autohypnose pour prendre soin de lui et mettre à distance les situations de stress professionnel pour prendre soin de l’autre.

Les objectifs de cette formation sont : 

- De réaliser un bilan diagnostic en utilisant des tests et scores validés.
- D’élaborer un diagnostic différentiel et un arbre décisionnel.
- D’élaborer, en fonction des données récoltées lors du bilan, un programme de rééducation adapté au traitement des différentes pathologies rencontrées.
-Comprendre les différents mécanismes de lésions et d’apparition des symptomatologies.
- De mettre en œuvre une rééducation adaptée en fonction du type de pathologie.

Permettre aux masseurs kinésithérapeutes d’intégrer cette technique dans leur activité professionnelle.
Dans un objectif de diversification et de prévention, les kinésithérapeutes formés développeront des compétences supplémentaires dans une approche nouvelle de la thérapie gymnique.

En situation professionnelle le kinésithérapeute sera capable d’utiliser la communication hypnotique et l’hypnose conversationnelle pour améliorer la relation thérapeutique et stimuler les ressources propre du patient et son autonomie. Il sera en mesure de pratiquer l’autohypnose pour prendre soin de lui et mettre à distance les situations de stress professionnel pour prendre soin de l’autre.

Savoir identifier les situations dangereuses pour sa sécurité personnelle ou celle des autres. Savoir y répondre avec efficacité et dans la légalité

Les deux jours de formation tenteront de faire le point sur des thèmes parfois très en vogue, mais où la raison et la logique cèdent malheureusement la place au Manichéisme.
Ainsi, nous aborderons les thèmes suivants en illustrant chacun d'exemples concrets auxquels nous sommes confrontés tous les jours.
• Bases de la chronobiologie Alimentaire.
• Les équilibres Acides/Bases au sein du corps.
• Perméabilité intestinale: sont implication dans différentes pathologies
• Les pré et probiotiques… Parlons Microbiote
• Syndrome cardiométabolique .. pré-diabète… Diabète
• Quels "Oméga" pourquoi et quand?
• Alimentation et neuromédiateurs
• Le gluten 
• Les produits laitiers

L'objectif est double:

• former le kinésithérapeute à opérer un choix technique pertinent au travers d’un arbre de décision thérapeutique fondé sur un bilan physique spécifique, dont principalement l’auscultation pulmonaire

• former le kinésithérapeute à l’application de nouvelles techniques de kinésithérapie respiratoire de l’adulte et du petit enfant basée sur ce moyen d’observation.

Cette formation va à l’essentiel et permet une approche manuelle  pratique de la cheville et du pied applicable immédiatement au cabinet ou sur le bord d’un terrain de sport.

Cette formation permet d’approfondir les connaissances plus spécifiques de la rééducation
maxillo-faciale pour une pratique plus spécialisée.
Elle aborde les domaines liés à cette région, peu connus par les kinésithérapeutes : orthodontie,
chirurgie orthognatique, cancers de la sphère ORL et développe la rééducation qui en découle
avec les techniques spécifiques de cette zone (DLM, traitement des cicatrices,…).

INFORMER ET SENSIBILISER LES JEUNES POPULATIONS AUX TROUBLES MUSCULO-SQUELETTIQUES.

Plusieurs travaux (INSERM, Salminen ou encore Neuschewer) ont mis en évidence des risques élevés de lésions sur le rachis des enfants scolarisés de 10 à 15 ans. Ces risques proviennent essentiellement d'une méconnaissance des fonctionnements du rachis (ses capacités et limites), d'une inadaptation du mobilier scolaire et d'un manque d'implication des référents scolaires.
Fort de ces constats, les MK sont invités à développer (à travers la formation M'TON DOS ENFANT) leur compétence dans le domaine de la prévention primaire au sein des établissements scolaires (primaire et collège).

Cette formation propose à des Kinésithérapeutes ou des Ostéopathes-Kinésithérapeutes habitués à une pratique manuelle la possibilité de revoir leurs connaissances pratiques dans le domaine de l’ostéopathie crânienne et cranio-sacrée.

Le but de ce stage est de vous apprendre le principe de :
« l’écoute active »
c’est à dire savoir poser vos mains sur un crâne ou sur un sacrum et sentir le mouvement naturel des fascias et des membranes, traditionnellement appelé M.R.P, Mouvement Respiratoire Primaire.

Les objectifs de cette formation sont : 

- De réaliser un bilan diagnostic en utilisant des tests et scores validés.
- D’élaborer un diagnostic différentiel et un arbre décisionnel.
- D’élaborer, en fonction des données récoltées lors du bilan, un programme de rééducation adapté au traitement des différentes pathologies rencontrées.
-Comprendre les différents mécanismes de lésions et d’apparition des symptomatologies.
- De mettre en œuvre une rééducation adaptée en fonction du type de pathologie.

Cette formation à 3 objectifs : 

- Reconnaitre et admettre que la région pelvi périnéale fait partie intégrante des entrainements aux mêmes titre que les autres muscles.
- Transmettre un capital par les mamans à leurs enfants (mère-fille) par la discussion et plus précisément les sportives. C’est une question d’éducation trans-générationnelle.
- Véhiculer un message de prévention pour que la zone pelvi périnéale ne soit plus taboue.

L’objectif général est de questionner et d’améliorer ses connaissances et ses pratiques auprès des personnes âgées vivant en EHPAD.

A l’issue de la formation, le Masseur Kinésithérapeute sera capable de :

- D’évaluer les déficiences et incapacités, intrinsèques et extrinsèques à la personne âgée
- D’utiliser les données scientifiques pour soigner les personnes âgées
- De mettre en œuvre avec la personne âgée une rééducation qui lui est spécifique
- D’éduquer et de soigner les personnes âgées pour éviter les risques de chute et maintenir l’activité cognitive et motrice
D’évaluer les effets de ses actions auprès des personnes âgées

Nous vous proposons une formation en kinésithérapie du sport qui se différencie par la multiplicité, la spécificité et la qualité de ses formateurs.

En effet, les intervenants mettent leurs connaissances et leurs compétences à disposition de fédérations sportives, d’équipes de France ou de clubs prestigieux. Tous nos formateurs sauront vous faire partager leurs passions, leurs expériences tant sur le plan théorique que pratique.

Les notions nouvelles de la Kinésithérapie enseignent que le corps est construit dans une unité de muscles qui se contractent ensemble, réagissent ensemble aux modifications de l’attitude et participent ensemble aux pathologies mécaniques et musculaires.

A partir d’un bilan complet de l’attitude posturale, la Méthode des Chaînes Musculaires permet de réaliser une correction musculaire et articulaire en agissant sur les principaux pivots du corps : pivots inférieurs, iliaques, lombaire, dorsal et cervical.

Cette formation s’adresse aux masseurs kinésithérapeute désirant prendre en charge des femmes présentant des troubles du bas appareil urinaire et/ou des troubles de la statique pelvienne. 
Le but de cette formation est de permettre au professionnel d’acquérir les bases anatomiques, physiologiques, physiopathologique du système périneo-sphinctérien féminin.
Les professionnels devront acquérir une méthodologie permettant l’établissement d’un bilan diagnostic kinésithérapique complet ayant pour objectif d’adapter au mieux la prise en charge rééducative à la patiente.

L’objectif général est de questionner et d’améliorer ses connaissances et ses pratiques auprès des personnes âgées vivant en EHPAD.

A l’issue de la formation, le Masseur Kinésithérapeute sera capable de :

- D’évaluer les déficiences et incapacités, intrinsèques et extrinsèques à la personne âgée
- D’utiliser les données scientifiques pour soigner les personnes âgées
- De mettre en œuvre avec la personne âgée une rééducation qui lui est spécifique
- D’éduquer et de soigner les personnes âgées pour éviter les risques de chute et maintenir l’activité cognitive et motrice
D’évaluer les effets de ses actions auprès des personnes âgées

Savoir identifier les situations dangereuses pour sa sécurité personnelle ou celle des autres. Savoir y répondre avec efficacité et dans la légalité